学生每天的体力活动时间应不少于2小时！教育部

教育部等五部门近日联合印发《关于实施学生体质健身计划的意见》（以下简称《意见》），围绕增强学生体质、促进身心健康的目标，提出20项重点措施。 《意见》明确了阶段性目标：到2027年，高质量全面落实义务教育阶段中小学校每日综合体育活动时间不少于2小时的要求，体育合格率、优秀率和毕业生成才率显着提高，培育一批国家体育与健康示范学校；到2035年，现代化优质学校体育体系基本建成，学校体育在学生健康成长和教育强国建设中发挥重要作用。的“意见”《关于》通过了八项主要任务：一是深化体育教学改革，积极推动中小学生每天综合体育活动时间低于2小时，统筹推进体育教学改革，构建学期衔接、目标一致、支撑有力的体育与健康课程实施机制。二是完善训练、竞赛和人才培养体系，形成人人有项目、每班有活动、各校有特色、有特色的学校体育发展新模式。构建定位清晰、层次清晰、衔接顺畅、优质高效的竞赛体系，探索纵向畅通、横向一体、进能出、流动方便、规范有序的体育人才培养机制。打造体育骨干力量，建设国家级示范学校（体育与健康），加强各级各类体校建设和管理，组建高校新型高水平运动队。四是完善体育监测评价，以激发学生参加体育锻炼、增强体质健康为目标，深化体育考核改革，完善健康监测体系，加强对学生体质的针对性干预，实施提高大学生体质的专项行动。五是加强师资队伍建设，探索建设以专职体育教师为主体、体育教练员为辅助、兼职体育教师（教练员）和社会力量为补充的新型体育教学队伍建设，加强培训，完善激励机制。第六是要强化条件保障，推动体育场地和设施扩建升级，加强社会资源共享，探索实施体育运动数字化强化，强化体育活动安全保障。七是培育体育文化，严格秉持健康第一的理念，弘扬中华体育精神，培育阳光健康、勤奋进取的校园文化环境，把体育融入人才培养全过程和校园生活各个方面。八是促进社会协调，整合学校、家庭、社会教育资源，深化体育融合发展，加强体育与德育、智育、美育、劳动教育的融合，鼓励各地加强公共资源协调，共同提高体育素质。学生的健康。 “每天进行两小时体育锻炼”成为小学教育阶段的硬性要求，也是该计划的主要亮点之一。 《意见》提出，在基础教育阶段，要组织课堂内外、校内外资源，开设全系列体育健康课程，鼓励有条件的学校利用本地课程（以学校为基础）加强锻炼；上午和下午组织至少30分钟的优质课间休息，并将体育课作为课后服务。如有必要，寄宿学校可以实行晨练制度。高等教育阶段，要执行本科生144学时、高等学校108学时的体育课程最低要求。职业院校，鼓励三年级及以上学生（含研究生）开设体育课程最低要求。开设丰富多彩的体育课程，每周至少组织3次课外强化训练。在教学改革和赛事方面，《意见》提出，建立学段衔接的体育课程实施机制，使学生掌握至少一项体育技能；打造“人人有项目、班级有活动、学校有物业、周周有比赛”的发展格局。中小学每年举办两次校级综合运动会或体育节。同时，构建以全国学生（青少年）运动会为龙头的竞赛体系，深化体教融合，探索“纵横一体化”的体育人才培养机制，完善优秀运动员的培养渠道。南方网广东考察记者倪世轩